dona_anna | Составление букета

Как говорится, ~~письмо позвало в дорогу~~ конкурс "Работа и хобби" пробудил разные мысли... Наверно без конкурса я бы это и не написала.

Составление букета
Алексей Харламов.

Самое ранее...

Так вот - первый острый интерес к биологии (одно из самых ранних детский воспоминаний) надо отнести к моим четырём или пяти годам. Я себя прекрасно помню на съемной даче, активно копающуюся на грядке, которую выпросила у хозяйки...

Конечно, такой фотки не сохранилось, но вот тут я среди настурции выше меня ростом, с мыслями о том, как я буду сажать и выращивать.... ну что-нибудь:)
Откуда ~~у хлопца испанская грусть?~~ у меня была эта физиологическая тяга к земле?:) Просто удивительно и необъяснимо:)

В те времена, а это были шестидесятые годы прошлого века, еще не было массового интереса к дачным садам-огородам. И вообще, еврейский ребенок, чтобы сам тянулся к земле??? Особой поддержки у родителей я не нашла, но и запрещать они не стали. Тем более, что долго на грядке я не удержалась, а изменила ей с насекомыми:)))) Вдвоем с ровесником Гришкой в то лето мы облазили все окрестные канавы в поисках гусениц, из которых я пыталась вывести бабочек:) Понятное дело, что и бабочек я насобирала и на булавках их в коробочку прикрепила:)

Первая встреча

А потом как отпустило - появились другие интересы, и только уже в школе, понятное дело, был большой интерес к биологии. Но не школьный передмет столкнул меня с моим будущим совсем близко, а поездка после седьмого класса в лагерь пионерского актива "Зеркальный". Туда отправляли активистов для отдыха и обучения. В качестве обучения была у нас однажды прогулка по лесу:) Идем мы себе, идем, и вдруг я вижу на земле гусеницу необыкновенной красоты и пушистости:) Беру её в руки и несу всем демонстрировать:) Вы бы слышали как визжали эти активисты:) До сих пор помню:) Я тогда совершенно не ожидала такой реакции:) Это теперь я ученая:)

Это, конечно, современная фотография, с тех лет ничего не сохранилось... Но я и теперь очень люблю подержать в руках насекомых, как некоторые любят держать змей, гладить кошек или собак:)

И вот тут важно рассказать, что преподавательница, которая вывела нас на эту экскурсию и обратившая на меня внимание, была Ираида Сергеевна Утенко. Она вела кружок в Ленинградском Дворце пионеров и она пригласила меня к себе в кружок заниматься. А кружок этот был "Составление букета"...

Об Ираиде Сергеевне Утенко надо обязательно сказать особо. Насколько я понимаю, она была первая в СССР, кто официально занимался составлением букета и она первая написала книгу об этом в 1970г. Книгу эту я до сих пор храню, как память о тех годах и о составлении букета в те времена...

Кстати, эту книгу до сих пор можно купить, хотя слабо представляю, кому это будет интересно...
И опять же, не специалистам и не интересующимся этой областью искусства(?), хотя, на мой взгляд составление букета - это стык ботаники и искусства, не будет понятно, насколько смелым энтузиастом должен был быть человек, который в 1970 году в СССР заговорил о составлении букета... Только придя в эту область профессионально, я по-настоящему ее оценила(!)... материалов-то не было практически никаких... Как и во всех других областях тоже...
Ираида же Сергеевна всю жизнь учила, убеждала, пропагандировала эту, казалось бы тогда, никому не нужную, странную область...

Некоторые рекомендации этой книжки вполне могут использовать и сейчас желающими заниматься составлением букета на любительском уровне и не стремящимися вкладывать в это большие деньги.
Секртом профессии тогда было - как при полном отсутствии материалов все-таки что-то составлять:)

Глядя на простенькие ч\б иллюстрации книжки

хочется удивиться и сказать,

а как же икэбана, которая существовала в Японии с XV века, о которой написаны горы книг,

или европейское искусство составления букета, в практически современном виде уж тоже лет 200-300 насчитывает, а по некоторым версиям все 500... а тут черные веточки в простенькой вазочке... праздник минимализма в отсутствие цветов. Ведь даже и книжек о том, что происходило и происходит за границей тогда не было...
Лучшее время для флориста тех времен - зима, можно сделать выгонку и хоть на фоне снега поразить всех живыми цветами и с листьями...

Ситуация в области начала улучшаться где-то в середине семидесятых, когда большие и богатые заводы решили, что им надо содержать свои дворы\садики в хорошем состоянии, а кабинеты начальства, холлы и конференц-залы должны быть украшены чем-то, ну хоть цветами... Тогда появились при заводах группы озеленителей и собственные оранжереи...

Я тогда не слишком долго прозанималась в кружке, поучаствовала в выставке. Даже и мне, при всем моем интересе, это направление показалось настолько мало перспективным, что я пошла учиться в математический класс...
Да и перспектива учиться в универе на биофаке мне не светила, в те годы туда перестали брать евреев полностью и окончательно. Для меня так только к лучшему, для науки я совершенно не гожусь:) В педагогический на учителя биологии я идти не хотела - не хотела иметь дело с детьми. Но уж как потом жизнь повернулась, об этом ниже...

Возвращение

Кончив совершенно не любимый мной почти технический институт, в котором меня интересовал только студенческий театр, в день получения диплома я, проходя по Невскому, увидела объявление о записи на курсы цветоводов-декораторов в Доме природы (это был знак!) и вернулась к активному составлению букета. Это было в 1982г. Вот так выглядел Ленинградский Дом природы. :) На курсах нам преподавал Владимир Петрович Кулешов, который, оказывается до сих пор продолжает активно трудиться в этой области:)
Он сумел как-то нас заразить своим энтузиазмом и мы, несмотря ни на что участвовали в выставках даже в других городах...
Сейчас даже странно вспоминать, как мы - группа выпускников этих курсов, пытаемся найти какую-то специальную литературу по предмету, чтобы продолжить учиться, а в публичной библиотеке только черно-белые старые книги... Материалов нет никаких, купить нечего, и самая большая мечта в жизни - попасть на помойку ленинградского ботанического сада, чтобы найти там интересные остатки растений для композиций... Как вообще можно было заниматься прикладным искусством без материала?

Если сказать, что когда я попала в Израиль и поступила на курсы Интерфлоры, то для меня большой проблемой первое время было избыточное количество материалов, то это не сказать ничего:)

Хорошо помню, как добыв какой-то японский журнал или книжку, увидели мы там пластиковые емкости для композиций... И сделали похожие из дерева:) Издали даже и не отличить:)
Мы очень мучались без ваз и решили, что может быть сами будем делать керамические сосуды. Я и мои сотоварищи стали активно искать в Ленинграде, где бы можно было слепить керамические вазы. Таким образом я попала в изостудию, о которой писала. И там-то я до конца поняла, что составление букета - это серьезное прикладное искусство...
Мой энтузиазм не прошел зря - я смогла перейти работать цветоводом-декоратором на тот самый большой и богатый завод, куда попала после института по распределению.

И все-таки профессия.

Некоторые почему-то думали даже в Сов. союзе, что дама, составляющая букет это

автор Brenda Burke

или

Составление букета
М.Мункачи

в конце-концов это

имидж

А на самом-то деле это -

Да-да:) Именно так и выглядели цветоводы-декораторы тех времен:) Во-первых, совсем не основное тогда было оформление интерьеров цветами. Гораздо важнее было поддерживать заводские дворы и садики в хорошем состоянии да и выращивать цветы для оформления приходилось самим.
Во-вторых, единственным приспособлением чтобы копать была лопата:) Не было никакой малой механизации:)
А в трудовой книжке у меня было записано "рабочий зеленого хозяйства пятой категории". У меня до сих пор это вызывает улыбку, потому что в те времена продавали цыплят третьей категории и были они совершенно голубого цвета:)
Подчинялась наша озеленительская группа хозяйственному отделу, во главе которого стоял отставник, "настоящий полковник":) Очень еще боевой, он, извиняюсь за выражение, харастал, т.е. прижимал всех работающих под его началом женщин и девушек в разных углах. В те времена еще не было понятия "сексуальное домогательство", поэтому воспринималось это с отвращением, но судиться было не принято.
Как вы можете догадаться, он лучше всех на заводе понимал в озеленении и декоративном оформлении, он же был нашим начальником:) Поэтому посмотрев по телевизору очередной съезд\пленум родной партии

он мне приказывал: "Оформить как на съезде":) на мои попытки объяснить, что когда у меня будет столько цветов, сколько в Кремле, то я и оформлю все также, он мало обращал внимания...
Его любимым коньком было найти самый глухой, темный и холодный угол под лестницей, привести меня туда и сказать, что вот тут должно все расти и цвести, причем завтра. Никакие разговоры про хлорофилл, для которого нужен свет, про синтетические иммитации цветов (да пусть ими буржуи подавятся, у нас такого не было и не будет) и про привоз растений из оранжереи для ротации его совершенно не трогали:) Это теперь можно вспоминать такое с улыбкой, а тогда было весьма сложно работать...

Вот единственная фотография сохранившаяся у меня с тех времен. Это я что-то сажаю в заводском дворе. Я тут одна - не ошибетесь:)
Национальный вопрос и тогда не прошел мимо меня. Почему-то считалось что для еврейской девушки это совершенно не профессия и многие думали, что я сижу в отказе:) И мои объяснения, что я год билась, чтобы меня перевели из инженеров и что мне это гораздо больше нравится, почему-то не работали.
Вообще, несмотря на проблемы, на заводе было интересно работать. Но отсутствие материалов для профессиональной работы и постоянное воровство прямо из только что составленных букетов было очень тяжело переносить... Надо сказать, завод охраняло милицейское подразделение и они же были самыми главными ворами.
Тут-то вдруг мне предложили перейти работать в ДПШ (Дом Пионера и Школьника:))) и вести там юннатские кружки:)

О ребятах и зверятах.

Это был весьма крутой поворот. Я же никогда не хотела учить детей:) Да и кружковая работа с детьми - вещь весьма специфическая. Любой работавший в кружковой системе в разных странах скажет вам, что тут важно не ваше специальное образование, а насколько вы можете удержать детей на своем энтузиазме, насколько вам самим интересно то, чему вы учите.
Изначально думали, что я буду вести ботанические кружки и составление букета, но выяснилось, что у детей нет к этому никакого интереса. Тогда я перестроилась, и стала вести юннатские.
Когда я вспоминаю о своем первом годе работы, то мне кажется, я тогда и не спала вовсе:) Мне надо было столько учить, чтобы рассказывать детям:) А еще мы строили зооуголок, чтобы дети могли видеть и хомячков, и крыс, и морских свинок и много всякой другой живности.
В первый год была масса приключений, потому что дети, звери и электропроводка, а также отсутствие опыта в одном классе весьма чревато всякими проблемами:)
Однажды наша директор пришла с хозяйственной проверкой класса. Посмотрела она на окна и говорит: "Разве я вам декоративные занавески давала? Вы же черные шторы получали, чтобы кино смотреть!" А я смотрю, мама дорогая, наши крыски затащили кусок занавески к себе в клетку и всю ее проели - прям кружева получились. Пришлось педагогам занавесочки-то чинить. Новых нам не дали:)
А кролики объели электрический провод и устроили маленькое короткое замыкание, когда он попал в аквариум:)
Но все-таки лучше крыс никого не было:) Я их очень любила, они умные и обаятельные:) Однажды, во время крысиного спаривания к нам зашла одна из методисток и чуть в обморок не упала:) И спрашивает меня: "А что вы говорите, когда они ЭТО делают при детях?" -"Как что? Крысы спариваются! Скоро будут крысятки. Это же натуралистический кружок." -"Но так же нельзя!"- сказала она возмущенно и выскочила из класса:) А как можно?:) Запретить крысам ЭТО делать?:) Какое-то время я ждала, что ко мне придут из местной парт. организации и будут ругать за "растление малолетних":)
Как-то я подготовила урок про пряности для самых маленьких. Насобирала разных пряностей у себя и друзей, и принесла на урок:) Было очень наглядно - дети трогали, рассматривали и нюхали пряности, часть из которых не видели никогда:) Завуч, присутствовавшая на уроке, на ушко мне сказала: "Смотрите Анна Евгеньевна, дети придут домой, расскажут, что что-то НЮХАЛИ в ДПШ и больше к нам их не пустят!"
Для кружка тоже мало что было из материалов и учебных пособий... Или своими руками делали или доставали невероятными способами... А уж с литературой как было плохо:( Была у меня книжка Э. Сетон-Томпсона "Животные герои", одна на всех педагогов. Я ее подарила кружку перед отъездом...

Вот так и жили:)

Это фотка из сети, из кружка у меня ничего не сохранилось. Но очень похоже: клетки, аквариум, дети, звери...

Вообще, тот опыт, который мне дала работа в ДПШ совершенно бесценен. Столько сколько я узнала о себе, о детях, о биологии... как нигде и никогда. Училась каждую минуту:)

Вот такой пока составился букет из кусочков моей жизни до репатриации:)

Потом я уехала в Израиль, где и букеты составляла, и детей учила, и взрослых, но воспоминать все это время еще не пришло:)